中新网沉阳6月25日电(沉殿城)1462重点校际合作项目取得标志性成果；获教育部批复的产学合作项目542个，居全国第5位，进入第一方阵...辽宁省在制度创新、生源联合培养、教师互聘、协同合作等方面成效显着。创新、国际交流等，形成了辽宁特色普通高校开放教育发展的新局面。

据辽宁省教育厅消息，2019年8月起，辽宁将全面实施“深化体制创新、推进开放办学、加强校际合作、实现高等教育高质量发展”倡议，被教育部确定为2020年“教育部突破性工程”。

在推进开放办学过程中，辽宁省教育厅坚持开放共享，深化制度创新；整合优质资源，提升辽宁高等教育整体核心竞争力；服务振兴发展，优化学科专业，适应辽宁振兴发展需要 专业结构全面支持全省振兴发展布局和产业集群发展。

制度创新取得突破

辽宁省教育厅加强统筹领导，建立推进普通高校开放工作机制，并出台了一系列政策文件。促进校、校、校、校、企合作，推动开放学校深入发展。在全省开学的基础上，辽宁省教育厅会同吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区“三省一区”教育厅联合发文，率先建立跨省合作机制，推动普通高校开放办学。创新实现新突破。

联合培养取得重大进展

辽宁省出台本科教学改革15项政策措施和研究生教育改革15项统筹推进教育改革。组织高校联合开发精品课程，加强培养过程管理，完善学分认定体系，加强精品在线开放课程建设，为联合培养提供保障。全省普通高校入选教育部“双万计划”，一流专业760个，一流课程214门，联合开发精品课程2000余门，联合培养本科生23.1万人（次）和 3,900 名研究生（次）。学校实施开放前，新增精品课程1094门，共培训学生7.3万人（次）。依托优势专业学科专业，推动校际跨省国际本科生和研究生联合培养，“三省一区”30万名学生可跨省跨省选修1000门精品课程。

协同创新能力显着增强

辽宁省教育厅会同有关部门确定了42所高校首批“公开名单”。全省高校联合批准省部级以上科研项目1526项，科技奖励310项，省部共建协同创新中心1个，省级工程研究中心15个，重点实验室26个，重点实验室69个。省部级科研平台 校园、学校、企业研究院254个，联合转化科技成果1241项，转化金额3.85亿元，增加以上平台（项目）170个省级比较实施开放办学。已转化科技成果500多项，转化金额1.59亿元。 “双一流”建设学科新增国家高端人才和科研项目（平台）类重大标志性成果163项，同比增长一倍。大连理工大学、大连海事大学、大连医科大学开展合作研究，孵化科技企业23家，联合开展科研项目30余项。 “三省一区”针对行业实际需求，联合开展技术攻关，解决关键核心技术领域“卡脖子”问题。

教师互聘的历史性突破

辽宁省教育厅通过教师互聘、干部停职、交叉等方式引导高校学校组织创新团队等。加强教师校际交流，解决人才结构性短缺问题。全省高校开展互聘教师3454人，跨校组织创新团队564个，教师专业成长1.05万人次（次），学生毕业实习指导4260人次（次）； “三省一区”高水平教师500人省际互聘交流。一年来，全省高校新增两院院士4名；新增长江学者21人，超过了实施开放前两年的总数。

国际交流与合作取得积极进展

自实施开放办学以来，辽宁省已获教育部批准为数国际产学研联合培养项目。每年均居全国第一。牵头成立中乌大学联盟，将对加强产学研用合作，推动构建开放共享、协同高效的区域创新体系发挥重要作用。中外联合申报国际和国家重大科研项目245项，建立国际实验室37个，建立教育国际合作平台49个，中外联合开展国际合作项目463个，校际交流项目1170个。新增省级及以上交流合作项目600个。举办国际学术研讨会217场，教师互访（次）3949人次，学生交流8000人次。 （完）

文章来源：《煤炭高等教育》 网址: http://www.mtgdjy.cn/zonghexinwen/2021/0701/496.html